Síntese – Blog – ATPV – 8

O Planejamento e o Plano de Ação da Escola

Nós gestores precisamos ter muita cautela, ao estarmos propondo nossos planos e ações, pois uma educação democrática não é fácil, envolve muitas pessoas com pensamentos divergentes, sendo que todos os integrantes devem saber respeitar os pensamentos dos colegas, para juntos chegarmos a um consenso.

Devemos ter muita cautela quanto à elaboração do PPP, respeitando as diferentes perspectivas dos diferentes grupos sociais e culturais que compõe a escola.

É necessário que sempre se tenha em mente que a escola é um espaço relacional permeado de contradições e lutas entre diferentes agentes escolares; e somente através do respeito à autonomia, que se permite a criação de uma identidade da escola.

Uma escola democrática deve formar indivíduos capazes de exercer a cidadania, com dignidade, deve educar para a valorização da diversidade, e quando se fala em democracia, isto significa a participação de todos, independentemente de qualquer outra condição ou avaliação.

Através de uma gestão democrática temos a possibilidade real da construção de uma proposta pedagógica pela escola que tenha a cara da própria escola.

Nós gestores precisamos criar um ambiente acolhedor para ouvir o que os pais, ou seja, a comunidade em geral, tem a dizer sobre o ensino e o que esperam do mesmo.

Devemos sempre estar perguntando como encaram os deveres de casa e as condições que os alunos têm para fazê-los, se entendem os processos de avaliação e os processos de recuperação, e o que mais lhes preocupam em relação à educação dos filhos.

Nas reuniões começamos sempre nosso debate, através de questões que já foram levantadas em outras reuniões, através dos seguintes questionamentos: O que nós esperamos de nossa escola? O que podemos fazer para melhorar a qualidade de nosso ensino? O que devemos fazer para que os alunos sintam prazer em estudar nesta escola?Nossa escola está falhando em algum ponto? Apresenta pontos positivos?Quais? Alguma coisa precisa ser mudada?

Os questionamentos são muitos, mais com bons resultados, pois percebi que estão contentes com a maneira que está sendo colocada nossa proposta de ensino.

Os pais de alunos que trabalham e que não podem participar das reuniões foi proposto para que viessem às quartas - feiras às 17h para conversarem com os professores.

Foi uma ótima idéia, pois já temos pais que estão nos procurando neste horário.

Um outro ponto considerado negativo que está acontecendo, é que não estamos mais tendo aulas de reforço, pois a professora que estava com as aulas, assumiu uma sala, e não conseguimos colocar outra em seu lugar. Precisamos pensar com muito carinho e tomar as devidas providências para este ano.

Colocamos em nosso plano de ação, um trabalho com os alunos no período inverso as aulas, jogos na quadra, pois já haviam pedido em pesquisa realizada anteriormente; estão adorando e está dando resultado porque não faltam em nenhum dia, um trabalho sobre higiene pessoal realizado com as meninas, pois estão na fase da adolescência com muitas interrogações em suas mentes.

A inspetora de alunos se propôs fazer estes trabalhos, incluindo fazer unhas das meninas, pois é manicura.

Ao iniciarmos este projeto, conversamos bastante com minha inspetora a respeito de como seria realizado estas ações, principalmente o trabalho de manicura, pois sabemos que cada menina deve ter seu KIT de unhas.

Para que não ocorresse nenhum comentário e nenhuma lesão, foi decidido que não seria tirada cutícula e cada aluna teria seu KIT contendo: palito, toalhinha e lixa, com o nome de cada uma.

Percebi que a auto-estima das meninas melhorou muito. Isso é muito gratificante, pois percebemos que nosso trabalho não está sendo em vão.

E os jogos aos sábados com as mães dos alunos, aproximando-as mais um pouco para junto de nossa escola e fazer com que se sintam integrantes da mesma.

Aos poucos a escola começa a entrar nos lares dos pais e fazer parte de suas vidas.

Tudo começou muito cautelosamente, e os pais aos poucos foram chegando, dando suas opiniões, tornando nossa escola em uma grande equipe.

Quanto à participação dos pais no blog, percebo que ainda está um pouco distante do que espero, mas na realidade é que a maioria dos pais trabalha e muitos não têm acesso à internet. Mas já pude perceber grandes avanços em relação às reuniões, procuro deixar bem claro a importância do planejamento, e seus principais aspectos, pois planejar é falar em processo, organização, ação-reflexão-ação. Através dele podemos envolver seus integrantes para se realizar da melhor maneira possível às ações, para podermos alcançar as metas e objetivos definidos, em suas etapas e prazos determinados.

Através do processo de planejamento, fazemos escolhas, definimos caminhos, tomamos decisões, sabendo onde queremos chegar, e como pretendemos desenvolver e realizar determinadas ações, alcançando nossos objetivos.

Procuro sempre deixar bem claro a todos os envolvidos que o planejamento deve partir da realidade concreta da escola e estar voltado para atingir os objetivos e as finalidades definidas no projeto coletivo.

“... educar e educar-se, na prática da liberdade, é tarefa daqueles que sabem que pouco sabem - por isto sabem algo e podem assim chegar a saber mais – em diálogo com aqueles que, quase sempre, pensam que nada sabem, para que estes, transformando seu pensar que nada sabem em saber que pouco sabem, possam igualmente saber mais” (Paulo Freire).

Diretora Profª. Telma

Em colaboração para a comunidade no dia 18 de dezembro de 2011, a diretora, profª Telma, cedeu o pátio da escola para a realização da missa.

Sexta feira dia 09 de dezembro a diretora, profª Telma, juntamente com a assessora pedagógica, profª Léia e representando a escola a profª Leiry com sua turma do 2º ano, estiveram em Brotas no Cine São José para receber menção honrosa pela participação no Projeto Centrovias.

Na oportunidade os alunos apresentaram uma paródia enfatizando a importância do cuidado no trânsito.

ATPV – 3- Pontos Positivos e Negativos da Escola

Sem dúvida alguma um dos pontos mais importantes da gestão da escola, é conseguir criar um canal de comunicação entre a equipe escolar e a comunidade, só assim teremos uma gestão democrática e uma educação com qualidade.

No início de minha gestão, senti certo desconforto, pois, minha escola tinha acabado de ser municipalizada, mudando direção e alguns professores. Mas atualmente sinto que as coisas começaram a melhorar.

Comecei abrir minha sala para conversar diretamente com os pais, ligar para saber o porquê das faltas dos filhos, e comecei a perceber que isso começou a agradar aos pais; perceberam que a escola estava se importando com seus filhos.

Minha escola possui um conselho ativo, tudo o que acontece é passado nas reuniões de pais e reuniões do conselho, sempre em uma conversa democrática.

Todo e qualquer tipo de problema que acontece na escola, chamamos imediatamente os pais para conversar, seja por indisciplina, faltas, notas baixas, desentendimento entre colegas, ou até mesmo falta de respeito para com professores, funcionários, ou mesmo entre alunos... Converso primeiramente com eles e no mesmo dia solicito a presença do responsável para conversarmos sobre o assunto.

Tem dado muito certo, pois percebi que os pais têm notado mudanças no comportamento dos filhos, e na forma de como estamos conduzindo e resolvendo os problemas, pois, realizamos uma conversa bem democrática, onde os pais sentem-se a vontade para expor suas opiniões, não fugindo das normas e regras da escola.

Chamamos também os pais, na época de realizarmos festas ou algum tipo de evento escolar, para combinarmos datas, horários...

Minha escola possui um blog, tivemos essa idéia no início do ano, e uma aluna do 6º ano A, se prontificou em criar o site, um outro aluno fez a criação do blog, os demais alunos da escola em duplas, criaram slogans, e depois foi realizada uma votação para a escolha do melhor.

O slogan mais votado foi: “Plante uma vida”, pois trabalhamos além de vários outros projetos, o Projeto Educa Verde (Educação de Corpo e Alma).

Como foi pedido para nós alunos da Ufscar criarmos um blog pessoal,então irei postar no blog da escola e no meu também.

As perguntas que eu teria que postar no blog pessoal, resolvi fazer em forma de pesquisa na reunião de pais e mestres; com os alunos conversei em cada sala de aula, sobre as questões que foram levantadas (pedidas), entreguei como tarefa e depois me trouxeram. Com os professores e funcionários, fiz a pesquisa em HTPC.

Resolvi fazer dessa maneira, pois, tirei como base os acessos do blog da escola, que não são muitos; pois, a maioria dos pais não possui computador, e desta maneira consegui obter um resultado satisfatório, onde superou minhas expectativas. Consegui um total de 98 pais, 112 alunos que trouxeram a tarefinha, e entre os professores e funcionários participação de 100%.Minha escola está atualmente com 182 alunos.

Lendo as respostas das questões enviadas pelos alunos, pelos pais, e em reuniões com os professores e funcionários, chegamos a seguinte conclusão: ”Que espera-se uma escola onde todos os professores sejam unidos e tenham o mesmo objetivo; o de alfabetizar e formar alunos com princípios de cidadania e para que possam desenvolver seu papel perante a sociedade que está inserido, e que a educação tão desejada por todos não vem até a escola sozinha, ela deve ser conquistada;é papel de todos que estão inseridos na escola fazer com que cada aluno se torne um ser consciente perante suas atitudes, ensina-lo como agir na sociedade e como ser enquanto pessoa. Quando alguém faz parte de um grupo escolar, independente se for inspetor, merendeira, professor, diretor... deve ter a responsabilidade de educar através de ações e atitudes no dia a dia do aluno fazendo com que ele aprenda e reproduza atitudes corretas durante sua vida.

E a escola tão almejada por todos, deve ser confiante, buscar sempre atender as necessidades que o aluno apresenta, inovar e criar estratégias para atingir o ponto ideal da aprendizagem de cada ser que nela está inserido.

Quanto ao Projeto Político Pedagógico, sabemos que ele visa melhorar a estrutura da escola, ele faz com que ela fique preparada para enfrentar desafios do cotidiano de forma participativa. Nele devem estar os princípios baseados na autonomia da escola e na solidariedade entre os agentes educativos.

Para Veiga, o Projeto Político Pedagógico, deve nascer da própria realidade, tendo como suporte a explicitação das causas dos problemas e das situações nas quais tais problemas aparecem; ser exeqüível e prever as condições necessárias ao desenvolvimento e à avaliação; ser uma ação articulada de todos os envolvidos com a realidade da escola e ser construído continuamente, pois como produto, é também processo.

Estava esquecendo de citar os pontos positivos e negativos que foram discutidos durante a pesquisa.

Um dos pontos negativos que foi abordado tanto pelos pais presentes, como por professores e funcionários, foi que os pais dos alunos que mais precisam não participam das reuniões; mais esse fato está sendo praticamente superado aos poucos, pois estou chamando em particular em horários que eles possam estar presentes, não chegou 100%, mais vou chegar lá.

E os pontos positivos, que os pais estão gostando muito do novo método de ensino, o apostilado, os alunos tem acesso a jogos de raciocínio, Mind Lab, projeto Menteinovadora que antes da municipalização não havia, bilblioteca ativa com muita leitura e trabalhos e acesso a sala de informática sempre que necessário, principalmente a aqueles alunos que não possuem computador em casa.

Telma Aparecida Magro Carneiro – Pólo de São Carlos